新華社北京2月13日電，國務院印發《職業教育改革實施方案》(以下簡稱《方案》)。

《方案》指出，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把職業教育擺在教育改革創新和經濟社會發展中更加突出位置。從2019年開始，在職業院校、應用型本科高校啟動“證書+若干職業技能等級證書”制度試點工作。經過5到10年左右時間，職業教育基本完成由政府舉辦為主向政府統籌管理、社會多元辦學的格局轉變，由追求規模擴張向提高質量轉變，由參照普通教育辦學模式向企業社會參與、專業特色鮮明的類型教育轉變，大幅提升新時代職業教育現代化水平，為促進經濟社會發展和提高競爭力提供優質人才資源支撐。

《方案》強調，一是完善職業教育制度體系，二是構建職業教育標準，三是促進產教融合，四是建設多元辦學格局。

從這篇報導不難看出，對職業教育發展的重視;

一、職業技能人才是我國當下社會發展的重要人才缺口;

二、鼓勵職業院校、應用型本科高校辦學邀請社會、企業參與，重視職業技能人才與市場需求的無縫對接;

三、提升新時代的職業教育現代化水平，培養復合型技能人才，為發展提供優質的人才資源支撐;

技能+的培養模式已實施多年，在職業教育的探索道路上，萬通汽車教育始終砥礪前行，不忘初心;培養汽車精英，鑄造大國工匠是我們持續為之奮斗的目標;

企業參與辦學，開設校企定向班，邀請企業參與學生培養，理實一體化教學、項目工單教學、職素拓展課程培養等特有的教學方法讓學生在校學習期間就以企業的服務作業標準實訓，學生畢業順利名企，，真正做到與市場接軌。

《方案》的頒發驗證了萬通汽車教育多年來堅持探索實用性汽車人才培養模式的先進性、優異性;未來，萬通汽車教育會堅持探索、創新改革教學模式，堅持興教報國的理念，為辦中國好的職業教育而努力奮斗!