沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一切高質(zhì)量教育計(jì)劃都是空談。厲兵秣馬強(qiáng)技能，蓄勢待發(fā)新征程，班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生成才路上的引路人，也是學(xué)校和家長之間溝通的橋梁，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長有著至關(guān)重要的影響。

經(jīng)過綜合評比，鄭州萬通正式選出2021年春季校企定向班班主任。他們用個人魅力凝聚學(xué)生集體、他們用責(zé)任擔(dān)當(dāng)樹立榜樣、他們用精湛技術(shù)培育職業(yè)素養(yǎng)。

班主任風(fēng)采展示

管理細(xì)心、服務(wù)貼心是張覓老師的個人風(fēng)格

“我叫張覓，很榮幸當(dāng)選為2021年班主任，在接下來的班級管理中我也將會以身作則，為學(xué)生樹立良好榜樣，用細(xì)致的班級管理和貼心的服務(wù)帶好每一名學(xué)生，增強(qiáng)班級凝聚力與向心力。”——具魅力教師張覓

一說到班主任，或許一個嚴(yán)厲的形象會浮現(xiàn)在大家眼前，但在同學(xué)們眼里，張覓老師更像是一位姐姐，她喜歡和孩子一起交談，傾聽他們內(nèi)心的想法。因?yàn)檫@種親切感，使得師生之間的感情特別深厚，她也希望延續(xù)這種親切感，從而拉近家校之間的距離。學(xué)習(xí)上，通過與學(xué)生接觸，張覓老師了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，隨時(shí)與學(xué)生溝通、與任課老師溝通，為同學(xué)們找到更靈活的學(xué)習(xí)方式和方法，讓同學(xué)們不斷地成長進(jìn)步。

耐心細(xì)致、重點(diǎn)突出是劉俊老師的教學(xué)風(fēng)格

“我叫劉俊，成為2021年班主任是學(xué)生對我的認(rèn)可，更是激勵我工作的動力。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，規(guī)范技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生作為汽修人才應(yīng)有的素養(yǎng)和職業(yè)操守。”——具實(shí)力教師劉俊

教學(xué)，是激發(fā)學(xué)生想象力的課堂，是鍛煉實(shí)訓(xùn)能力的課堂。劉俊老師將翻轉(zhuǎn)課堂融入教學(xué)中，以學(xué)生為主體，多操作高效解決;互動式教學(xué)讓學(xué)生受益頗豐，活躍課堂氣氛，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。這樣的學(xué)習(xí)方式學(xué)生不僅技術(shù)學(xué)的牢，還能舉一反三，全面提升學(xué)生鈑噴能力，業(yè)余時(shí)間劉俊老師也會通過汽車雜志或者汽車新聞去了解前沿鈑噴技術(shù)，并親自嘗試出通俗易懂的教學(xué)方法。

用心用情、責(zé)任感強(qiáng)是朱學(xué)敏老師的管理風(fēng)格

“我叫朱學(xué)敏，很高興能夠作為班主任開啟2021新的一年，我將帶著這份榮譽(yù)通過職素教育樹立正確的學(xué)生職業(yè)觀，用細(xì)致的關(guān)懷培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，讓每一位踏入社會的學(xué)生都有立足之本。”——具責(zé)任心朱學(xué)敏

諄諄如父語，殷殷似友親。朱學(xué)敏老師作為鄭州萬通專職班主任，雖不進(jìn)行專業(yè)技術(shù)授課，但需要進(jìn)行職素課程授課，教育學(xué)生為人處世、語言表達(dá)等。與同學(xué)們一起晨訓(xùn)、一起聊天談心、一起完成學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)、一起成長，十五六歲的小大人們需要的就是走心的老師引導(dǎo)與陪伴……在點(diǎn)滴的教導(dǎo)、習(xí)慣的養(yǎng)成中，讓家長們發(fā)現(xiàn)自己孩能夠變得越來越獨(dú)立。

隨著2021年春季招生的火熱開始，他們也將伴隨2021新同學(xué)開啟新起點(diǎn)。班主任讓學(xué)技更輕松，每班限招42人!計(jì)劃招生~機(jī)會不等人!!!

人生一大幸事莫過于和師資相伴，茫茫黑夜點(diǎn)亮前行的明燈。鄭州萬通校企定向班班主任，愿與你們一同乘風(fēng)破浪!