編者按：

《 人民日報 》第5版刊發(fā)“辦好新時代職業(yè)教育(教育時評)” ，明確指出職業(yè)教育為我國經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力的人才和智力支撐，其重要地位和作用越來越凸顯。辦好新時代的職業(yè)教育職業(yè)教育必將迎來新的跨越式發(fā)展，必將培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力人才和技能支撐!

01 職業(yè)教育和普通教育并重

“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。隨著我國進入新的發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快，各行各業(yè)對技術(shù)技能人才的需求越來越緊迫，職業(yè)教育重要地位和作用越來越凸顯。”

在此背景下，鄭州萬通辦學(xué)30余年來，積極響應(yīng)發(fā)展戰(zhàn)略，加強職業(yè)學(xué)校師資隊伍和辦學(xué)條件建設(shè)，優(yōu)化完善教材和教學(xué)方式，提升學(xué)生工匠精神，協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成精益求精的習(xí)慣，培養(yǎng)汽車專業(yè)高素質(zhì)技能人才，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化提供堅實的支撐。

02 因材施教，發(fā)展職業(yè)人才培養(yǎng)新模式

“夯實基礎(chǔ)、補齊短板，著力深化改革、激發(fā)活力，加快構(gòu)建縱向貫通、橫向融通的中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系，大幅提升新時代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平和服務(wù)能力，為促進經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展和提高競爭力提供多層次高質(zhì)量的技術(shù)技能人才支撐，我國職業(yè)教育承載著新的歷史使命，也迎來了新的重大發(fā)展機遇。”

鄭州萬通在培育高質(zhì)量技術(shù)技能人才方面，面向社會和市場需求，開設(shè)各類特色專業(yè)。例如，針對社會人才緊缺領(lǐng)域，開設(shè)新能源汽車、智能網(wǎng)聯(lián)汽車、電商新媒體等專業(yè);針對不同人群，開設(shè)汽車商務(wù)、汽車美容、城市軌道交通、焊接、電工等專業(yè)，利用個性化專業(yè)設(shè)置為想要學(xué)習(xí)技能的人才提供更多的學(xué)習(xí)機會，讓每位學(xué)子都有人生出彩的機會!

03 強化內(nèi)涵建設(shè)，突顯職業(yè)教育類型特色

“職業(yè)教育提高吸引力，重在通過強化內(nèi)涵建設(shè)，突顯類型特色，樹立起中國特色的職業(yè)教育質(zhì)量品牌。要切實以加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)為先導(dǎo)、以強化教材科學(xué)性先進性為基礎(chǔ)、以改進教學(xué)方法為重點，推動職業(yè)學(xué)校課堂革命。要通過打造一批示范院校，培養(yǎng)一大批畢業(yè)生，提升職教學(xué)生和職業(yè)院校的榮耀感，提升職業(yè)教育的社會認(rèn)可度。”

鄭州萬通不斷探索職業(yè)教育多元辦學(xué)格局，深化職業(yè)教育體系改革。在教師隊伍建設(shè)上，擁有“行業(yè)講師”+“企業(yè)技術(shù)總監(jiān)”+“專職講師”+“專職班主任”的多元師資體系；在教育教學(xué)上，采用“理實一體化”教學(xué)模式和階段達(dá)標(biāo)考核，為學(xué)生提供專業(yè)汽車技能學(xué)習(xí)服務(wù)。同時，學(xué)校也重視學(xué)生的素質(zhì)教育，不定期開展“五教六訓(xùn)”、“6s管理”、“校園汽車文化節(jié)”等活動，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

04 助推實現(xiàn)人人皆可成才、人人盡展其才

“職業(yè)教育作為國民教育體系的重要組成部分，要以質(zhì)量和特色來滿足人民日益增長的美好生活需要，滿足人民日益多元化、個性化的教育需求，通過辦“適合的教育”助推實現(xiàn)人人皆可成才、人人盡展其才。”

鄭州萬通不斷深化產(chǎn)教融合與，為學(xué)生提供更多的的就業(yè)機會。集團與全國3萬多家企業(yè)達(dá)成長期合作用人協(xié)議，積極搭建龐大的校友網(wǎng)絡(luò)，擁有完善的創(chuàng)就業(yè)體系。另外，通過校企共建實訓(xùn)基地，積極探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的新路子，為企業(yè)和社會輸送更多的人才，讓每位學(xué)子能有機會“好就業(yè)、就好業(yè)”。

隨著重視職業(yè)教育、認(rèn)可職業(yè)教育的良好氛圍的形成，職業(yè)教育將迎來新的跨越式發(fā)展。讓每一個喜歡汽車的學(xué)子都能找到人生出彩的機會。