2021屆大學畢業(yè)生預(yù)計將達到909萬人，由于2020年受到疫情的影響，不可抗力地將畢業(yè)生就業(yè)難度推向頂峰。

然而與應(yīng)屆大學生面臨“就業(yè)難”的境遇不同的是，很多職業(yè)院校畢業(yè)生卻成了“香餑餑”，是什么造成了他們就業(yè)冰火兩重天的現(xiàn)象?為何職校生就業(yè)市場越來越受歡迎？

國內(nèi)大學普遍偏重理論研究，實踐操作技能不足，并且企業(yè)和大學生在產(chǎn)學結(jié)構(gòu)、公司類型、期待薪資和價值認知上都存在“對不上號”的情況，企業(yè)普遍認為部分大學生“眼高手低”、“無法反映專業(yè)”以及“經(jīng)驗不足”。因而大學生面臨著“畢業(yè)即失業(yè)”的風險。

掌握技能的職校生所學課程以就業(yè)為導向，偏重實踐動手能力，而理論課程也沒有落下，與此同時還能考取大學，所以一到工作崗位基本就能上手。他們的技術(shù)扎實、流動性低、企業(yè)的培養(yǎng)成本低，職業(yè)發(fā)展目標很清晰。

由此可見，在當今這個社會，空有大學，即使理論知識再豐富，沒有嫻熟的一技之長，依舊很難在職場如魚得水。擁有技能和，方能獲得職場春天。

堅持職業(yè)教育就是就業(yè)教育，企業(yè)需要什么樣的人，就培養(yǎng)什么樣的人，并不斷與用人單位建立合作關(guān)系，提升合作辦學層次，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)技能型人才。通過吸引企業(yè)，掌握一門扎實的、熱門的、企業(yè)需要的專業(yè)技能；通過頂崗實習提前步入職場，初步掌握一定的職場經(jīng)驗，提高就業(yè)競爭力。