一直在中國教育界占主導地位的應試教育，把學生的學習局限在課本的有限范圍內，致使學生無暇參與課外的實踐活動，導致學生知識面狹窄，動手能力欠缺，成為典型的高分低能型人才。這類人才拿父母的血汗錢和自己十幾年的青春換來一張大學，又因缺乏實戰技能，畢業找工作時到處碰壁，好工作找不到稍差一點的工作自己又看不上，致使高不成低不就的現象普遍存在，因而在社會底層為生存苦苦掙扎，夢想遙不可及。

與技能哪個更重要一直都是社會各界人士和媒體高度關注和熱議的對象，當然魚和熊掌兩者都能擁有是好的。為了幫助更多有志之士少走彎路，鄭州萬通汽修學校與鄭州大學強強聯合推出“技能+”教育模式，根據社會、市場、企業需求人才的標準開設汽車檢測與維修課程，與市場“無縫對接”，專業內容可即時調整，獨創“理實一體化”實戰教學模式，簡化理論，強化實戰，以興趣帶動學習，學生在校期間不僅可以掌握過硬的汽修技術，還可以拿到鄭州大學的，技能雙豐收。

理實一體化的教學模式

教育要適應社會需求，適應經濟發展。在當前經濟形勢嚴峻的狀況下，能夠幫助學生就業，找到一份收入穩定且具有發展前景的工作，使學生更符合用人單位的需求，這是教育的一種責任。而鄭州萬通汽修學校正是本著愛與責任的態度，采用“雙師型”教師手把手教學的模式，不斷優化課程結構，在教學上對學生進行嚴格要求，提供職場培訓，學生天天下車間實訓，為他們營造真實的實戰工作環境，掌握扎實的汽修高級技術，畢業又能拿到鄭州大學的。來萬通學汽修，不僅成為汽修專才，更圓了大學夢，一份努力，兩份收獲。