師資公開課：《火花塞檢測與更換》

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”對汽修專業(yè)的學(xué)生來說更是如此。2月29日，鄭州萬通汽車學(xué)校王光輝老師就給萬通學(xué)子上了一堂別開生面的《火花塞檢測與更換》的師資公開課。

對王老師設(shè)置的真實故障  學(xué)生對答如流

在公開課現(xiàn)場，王老師提前給學(xué)生設(shè)置了真實故障，讓學(xué)生啟動車輛，由淺入深引導(dǎo)萬通學(xué)子感受故障現(xiàn)象、查看車輛信息，并填寫項目施工單。檢查火花塞的步驟先從如何清潔火花塞入手引導(dǎo)學(xué)生，然后讓學(xué)生目測火花塞螺紋和絕緣體是否損壞，并教學(xué)生用云診斷儀檢測點火系統(tǒng)的動態(tài)數(shù)據(jù)，檢查火花塞電極間隙。檢查完火花塞，王老師又手把手教學(xué)生更換火花塞的方法與步驟。

王老師現(xiàn)場為學(xué)生做示范

讓學(xué)生帶著疑問聽課，無疑極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。在教學(xué)過程中，王老師還把“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全”6S管理理念貫穿始終，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)和行為習(xí)慣。

萬通學(xué)子專注投入

“做中學(xué)、做中思、思中省”，王老師一直認(rèn)為“只有不斷的反思才能發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點與不足”，并以此為教學(xué)的一面鏡子，檢測自己，也讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：師資公開課,萬通學(xué)子,鄭州萬通汽車學(xué)校