核心提示：高考過后學(xué)生并不能完全輕松下來，隨著高考成績的出爐，填報志愿變成了一個較難的選擇，考的好就皆大歡喜，考的不好的也不要愁眉苦臉，選擇一個適合自己的學(xué)校，高中畢業(yè)一樣可以成就未來。

這幾天中原大地氣溫一直居高不下，這是“高考降溫”后的又一輪新的高溫，豈不知在高考學(xué)生和家長中間又生氣了一輪高溫——學(xué)生選擇學(xué)校、填報志愿，可以說這個時候是學(xué)生和家長緊張的時候，選城市、選學(xué)校、選專業(yè)……
對于那些考的較好的學(xué)生來說，這段的焦慮和不安也是個甜蜜的負(fù)擔(dān)，他們雖然心情忐忑起伏，但是還是可以選擇自己向往的城市、喜歡的學(xué)校、熱門的專業(yè)。對于成績不太好，或者分?jǐn)?shù)在“生死”線上徘徊的學(xué)生來說，那就是一個黑色的歲月了。想要在黑色的歲月里尋找陽光，我們不禁要問：高中畢業(yè)能做什么？
近年來，我國高等教育普及，各個高校開始擴(kuò)招，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2012年參加高考生將有87.5%可以上大學(xué)，出現(xiàn)的結(jié)果就是：大學(xué)生越來越多。加之大學(xué)課程設(shè)置偏重理論知識，對學(xué)生實(shí)踐操作鍛煉的強(qiáng)度不夠。而且，象牙塔里平靜的生活讓大學(xué)生越來越安逸，感覺不到社會現(xiàn)實(shí)的殘酷，被稱作“天之驕子”的大學(xué)生逐漸養(yǎng)成了眼高手低、紙上談兵的習(xí)慣，在進(jìn)入社會的時候就會倉皇失措、失去自我。
從另一方面來說，對于農(nóng)村家庭來說，大學(xué)四年高昂的學(xué)費(fèi)也是一個很大的難題，在農(nóng)村，要培養(yǎng)一個大學(xué)生不是一件容易的事情，現(xiàn)在大學(xué)生能力的縮水，出身農(nóng)民的他們變得很悲哀、很被動，本來家庭把希望全部寄托在自己身上，在畢業(yè)后找不到好的工作，將是一件多么殘酷的事情，那什么臉面去見江東父老呢。
其實(shí)，在這個能力說話的社會里，不再是順利就業(yè)的敲門磚，大學(xué)教育和職業(yè)教育各有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，對于上大學(xué)無望的學(xué)生來說，職業(yè)院校是一個很好的選擇，因?yàn)槁殬I(yè)院校上學(xué)時間短、強(qiáng)度高，在兩年的時間里可以是你成為一個符合社會、企業(yè)需求的專業(yè)人才?，F(xiàn)在社會缺少的不是有著高、高的人，而是有高技能、高素質(zhì)的人。而職業(yè)院校正是為社會培養(yǎng)專業(yè)人才的搖籃。
作為職業(yè)教育的領(lǐng)航者——鄭州萬通汽修學(xué)校，隸屬于全國知名的新華教育集團(tuán)，是汽修技術(shù)人才定點(diǎn)培養(yǎng)基地，在教學(xué)上打破傳統(tǒng)教育“先知后行”的思路，獨(dú)創(chuàng)“目標(biāo)激勵式五段教學(xué)法”，按照“實(shí)踐—理論—實(shí)踐”的步驟，就簡去繁，由易及難，由表及里，循序漸進(jìn)，學(xué)生在“目標(biāo)激勵”的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中達(dá)到行知合一，提升自身動手能力和綜合思考能力。使學(xué)生學(xué)的快、用的活，，上崗即上手。
高中生畢業(yè)，學(xué)汽修，比上大學(xué)早成才！