日前，教育部公布了全國600所大學(xué)高校轉(zhuǎn)型職業(yè)教育學(xué)校名單，河南地區(qū)高校可能轉(zhuǎn)型職業(yè)教育學(xué)校的名單也終于揭開面紗。 　　　

今年春季，教育部副部長魯昕在中國發(fā)展高層論壇上表示，我國未來將出臺方案，實(shí)現(xiàn)兩類人才、兩種模式高考。種高考模式是技術(shù)技能人才的高考，考試內(nèi)容為技能加文化知識;第二種高考模式就是現(xiàn)在的高考，即學(xué)術(shù)型人才的高考。對于這種改革趨勢，不少專家和老師表示贊同，認(rèn)為這與因材施教的教育方法相吻合。 　　　

高考的全新動向，讓2014年的高中畢業(yè)生倍感壓力：學(xué)術(shù)與技能，如何協(xié)調(diào)？上大學(xué)為的是有面子還是未來讓自己更實(shí)惠？對此，鄭州萬通汽修學(xué)校的專家給出了自己的看法：“根據(jù)現(xiàn)在社會對人才的選擇來看，已經(jīng)不是簡單看、看的時代了，技術(shù)和能力在求職競爭中發(fā)揮著越來越重要的位置。而隨著中國汽車時代的到來，汽修行業(yè)正在以蓬勃發(fā)展的姿態(tài)迎接更多的技術(shù)人才的加入。選擇適合自己的道路才能有更好的發(fā)展。” 　　　

今天，盲目擠“獨(dú)木橋”風(fēng)險太大，隨著汽修行業(yè)的蓬勃發(fā)展，技術(shù)人才的需求正在不斷擴(kuò)張，這對于高中畢業(yè)生來說將是新的機(jī)遇。